MODEL IPS TERPADU ( Bag.2)

STRATEGI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAl TERPADU
 
A.     Perencanaan
Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran terpadu bergantung pada kesesuaian rencana yang dibuat dengan kondisi dan potensi peserta didik (minat, bakat, kebutuhan, dan kemampuan). Untuk menyusun perencanaan pembelajaran terpadu perlu dilakukan langkah-langkah berikut ini.
1.      Pemetaan Kompetensi Dasar
2.      Penentuan Topik/tema
3.      Penjabaran (perumusan) Kompetensi Dasar ke dalam indikator sesuai topik/tema
4.      Pengembangan Silabus
5.      [...]

MODEL IPS TERPADU ( Bag.1)

KERANGKA BERPIKIR
 
A.  Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti: sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya.  Ilmu Pengetahuan Sosial dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial yang mewujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang-cabang ilmu-ilmu sosial (sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya). IPS [...]

MDGs: Standard Penilaian Perkembangan Negara

Oleh : Veronica Adesla, S.Psi
Jakarta, 28 Mei 2007
Berdasarkan laporan “A Future Within Reach” maupun laporan MDGs (Millenium Development Goals) Asia Pasifik tahun 2006, Indonesia menempati kategori terbawah bersama  Bangladesh, Laos, Mongolia, Myanmar, Pakistan, Papua Nugini, dan Filipina (Kompas, 2007). Beberapa tahun yang lalu, Indonesia telah menempati kategori sebagai negara berkembang, Namun berdasarkan laporan [...]